인륜조차 저버린 신안 여교사 강제추행 사건이 발생후 교육부는 도서지방 학교에 CCTV 설치 계획을 발표했다. 한마디로 소가 웃을 발상을 내 놓은 교육 돌대가리들의 모습이 지금의 교육행정이 아닌가 생각해 보는 것이다.
이사건은 마을 주민과 피해 여교사의 도덕 재무장의 부족에서 생긴 사고라 생각해 보면 쉽게 답이 나오는 것이다. 피해 여교사는 술접대도 뇌물이라는 도덕적 생각을 했어야 했고 가해 주민은 성도덕을 망각한 짐승적 행동에서 발생한 사건이기 때문이다.
그래서 말인 즉!
하루를 무사히 보내기 위한 묵상이나 기도속에서 자기자신이 진정한 인간인가를 되돌아 보는 도덕 재무장을 하는 시간을 가진다면 비도덕적인 행동이 줄어드는 효과를 볼 수 있을 것이라 믿는다.
소읽고 외양간 고치는 방법은 먼저 정신 일도에서 이루어지는 것이지 물질로만 해결해 보겠다는 교육부의 발상엔 좋은 방법이 아니라고 지적하는 바이다!
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인내하라.경험하라.조심하라. 그리고 희망을 가져라.(조셉 에디슨) 탐구정신은 우리가 살고 있는 시대의 위대한 특징이다.(풀)
하나님 앞에서는 울어라. 그러나 사람들 앞에서는 웃어하.(유태 속담) 친구들을 불신한다는 것은 그들에게 속은 것보다 더 수치스러운 일이다.(로셔푸코) 지혜의 가장 명백한 징조는 쉴새없이 명랑한 것이다.(몽테뉴)
지혜는 간혹 누더기 가면을 덮어쓰고 있다.(스타티우스) 험담의 대상자
The world is a beautiful book <00> 목표를 보는 자는 장애물을 겁내지 않는다.(한나 모어)
●◑마땅히 행할 길을 아이에게 가르쳐라.그리하면 늙으도 그것을 떠나지 않으리라.(성경) 오직 남들을 위하여 산 인생만이 가치 있는 것이다.(아인슈타인) 인간은 신의 걸작품이다.(퀼즈)
↔자신이 자신의 지휘관이다.(플라우투스) 생각에 방황하지 말라.(마르크스 아우렐리우스)" 인간은 신의 걸작품이다.(퀼즈) 좋은 일을 많이 해내려고 기다리는 사람은 하나의 좋은 일도 해낼 수가 없다.(사무엘 존슨)